Talentcarrousel als DBA-proof oplossing bij structurele vervanging

We merken dat steeds meer scholen zoeken naar structurele oplossingen die verder gaan dan adhoc invulling. Daarom denken we graag in een vroeg stadium mee — niet alleen met nieuwe partners, maar juist ook met scholen waar we al mee samenwerken. Wat speelt er? Waar zit de ruimte, of juist de druk?

Eén van de schoolbesturen waarmee Talentiko al vanaf het begin mee samenwerkt, klopte bij ons aan met een duidelijke hulpvraag:
“We zoeken een duurzame oplossing voor onze formatie gaten, liefst met vaste gezichten, maar we willen geen risico lopen met de Wet DBA. Kunnen jullie meedenken?”

Steeds meer schoolbesturen lopen vast in het oplossen van formatietekorten. De invalpoule is leeg, vacatures blijven maandenlang openstaan, en de werkdruk in het team loopt op.

De uitdaging:
Het schoolteam had behoefte aan rust en continuïteit, maar reguliere vervangingsconstructies via zzp’ers waren juridisch niet meer houdbaar. Ook was er de wens om de invulling meer betekenis te geven dan enkel “opvang”. De bestuurder vroeg om een oplossing die:

structureel ingezet kon worden,
DBA-proof was,
en inhoudelijk van waarde was voor leerlingen en het team.

De oplossing: De Talentcarrousel
Talentiko ontwikkelde de Talentcarrousel: een flexibele, inhoudelijke en juridisch veilige oplossing waarbij creatieve vakdocenten structureel ingezet worden binnen het rooster. In plaats van reguliere leerkrachten over te nemen, geven onze vakdocenten les vanuit hun eigen expertise, zoals kunst, burgerschap, techniek, duurzaamheid of muziek.

Scholen werken in periodes van 2 tot 8 weken (of langer), waarbij de Talentiko-docent steeds op vaste dagen wordt ingezet bij verschillende groepen. Zo rouleert de docent door de school en ontstaat er een evenwichtige verdeling van het creatieve onderwijs. Het vaste team krijgt hierdoor ruimte om te rouleren, lesvoorbereiding te doen of andere taken op te pakken.

Waarom dit DBA-proof is:
Deze inzet is volledig afgestemd op de richtlijnen van de Wet DBA:

De docent geeft geen reguliere methode lessen, maar les op basis van een zelf ontwikkeld programma binnen (vooraf afgesproken) thema’s.
De invulling gebeurt vanuit het eigen vakmanschap, zonder sturing op inhoud of werkwijze.
De inzet is aanvullend, geen vervanging van de groepsleerkracht.
De roosterplaatsing staat los van de reguliere dagstructuur en wordt gepositioneerd als een creatieve projectdag.
De samenwerking is vastgelegd in een overeenkomst van opdracht op basis van de door de Belastingdienst goedgekeurde modelovereenkomst.

Ook bij kortdurende vervanging is deze aanpak toegestaan, zolang het gaat om vakdocenten die aanvullend onderwijs verzorgen en niet structureel het werk van een reguliere leerkracht overnemen.

Nieuwe ontwikkelingen:
We combineren de Talentcarrousel steeds vaker met abonnementen, waarmee scholen toegang krijgen tot:

een eigen voorkeurs poule van docenten,
snelle inzet bij aanvragen,
en extra voordelen zoals agendakoppeling en lagere tarieven.

Het resultaat:
Op de scholen waar de Talentcarrousel draait, is de impact duidelijk zichtbaar:

Leerlingen werken met plezier aan betekenisvolle thema’s
Teams ervaren structurele verlichting en ruimte in het rooster
De school krijgt kwalitatief goed onderwijs, volledig passend binnen de wet
De samenwerking met Talentiko wordt als professioneel, flexibel en toekomstbestendig ervaren

Door samen in kaart te brengen wat de school écht nodig heeft, kunnen we gericht adviseren over de inzet: of dat nu via de Talentcarrousel is, via een abonnement of een combinatie daarvan. Zo ontstaat er een oplossing die past bij de visie van de school, werkt in de praktijk én toekomstbestendig is.