Cultuurbeoefening begint in de klas met Talentiko

Bij Talentiko verwelkomen wij deze bestuurlijke afspraken met open armen, omdat zij naadloos aansluiten bij onze visie dat cultuur essentieel is voor de brede ontwikkeling van kinderen. Als organisatie die zich richt op het bevorderen van creativiteit en kunstzinnige vorming binnen het onderwijs, zien wij het als onze verantwoordelijkheid om cultuurbeoefening te integreren in het onderwijs op manieren die zowel leerlingen als docenten ten goede komen. De afspraken benadrukken de waarde van cultuur als drager van persoonlijke groei en sociale cohesie, twee zaken die ook bij Talentiko centraal staan.

Cultuurbeoefening is meer dan alleen het beoefenen van kunst; het is een middel om belangrijke vaardigheden te ontwikkelen die leerlingen de tools geven om actief en verantwoord deel te nemen aan de maatschappij. De Bestuurlijke Afspraken Cultuurbeoefening 2025–2028 leggen de nadruk op de toegang tot cultuur voor iedereen, ongeacht locatie of sociaaleconomische achtergrond. Dit sluit aan bij onze overtuiging dat cultuureducatie toegankelijk moet zijn voor alle leerlingen, of zij nu in de stad of op het platteland wonen, en of zij nu wel of niet toegang hebben tot buitenschoolse culturele initiatieven. Door cultuur in de klas te integreren, geven we kinderen de kans om niet alleen hun creatieve talenten te ontdekken, maar ook hun emotionele en sociale vaardigheden te versterken.

In ons werk met scholen zien we dagelijks de kracht van cultuur in het onderwijs. Creatieve vakken zoals muziek, theater, dans en beeldende kunst helpen leerlingen niet alleen om nieuwe vaardigheden te ontwikkelen, maar ook om zelfvertrouwen en doorzettingsvermogen te krijgen. Ze leren samenwerken, communiceren en zichzelf uitdrukken – vaardigheden die essentieel zijn voor hun toekomst. De Bestuurlijke Afspraken Cultuurbeoefening benadrukken de rol van cultuur in de ontwikkeling van sociale cohesie en welzijn, en Talentiko erkent de waarde hiervan binnen het onderwijs. Wij zijn ervan overtuigd dat kunst en cultuur de sleutel zijn tot het bevorderen van een gezond en gelukkig leerklimaat.

De ambities van de Bestuurlijke Afspraken omvatten niet alleen het versterken van het ecosysteem voor cultuurbeoefening, maar ook het centraal stellen van de cultuurbeoefenaar – de leraren, de docenten, de cultuurprofessionals die met leerlingen werken. Dit is een belangrijk aandachtspunt voor Talentiko, omdat we geloven dat de kwaliteit van cultuureducatie niet alleen wordt bepaald door de beschikbaarheid van materialen of programma’s, maar vooral door de expertise van de docenten. Daarom investeren we in trainingen en ondersteuning voor onze creatieve docenten, zodat zij het onderwijs kunnen bieden dat elke leerling verdient. Dit sluit aan bij de doelstelling van de bestuurlijke afspraken om cultuurbeoefening voor iedereen mogelijk te maken, met voldoende ondersteuning en middelen voor degenen die het mogelijk maken: de docenten.

Daarnaast is de verbinding tussen cultuurbeoefening en sociaal-maatschappelijke opgaven een andere cruciale ambitie die wij delen. Cultuurbeoefening heeft bewezen een belangrijke bijdrage te leveren aan welzijn, sociale cohesie en de leefbaarheid van wijken en dorpen. Door kunst en cultuur te integreren in het onderwijs, kunnen we deze maatschappelijke meerwaarde al op jonge leeftijd creëren. Talentiko gelooft dat cultuur bijdraagt aan de vorming van een gezonde, inclusieve samenleving, waar leerlingen niet alleen leren over de wereld om hen heen, maar ook leren hoe zij hier actief aan kunnen bijdragen. Dit maakt cultuur een krachtig instrument voor het bevorderen van de persoonlijke ontwikkeling van leerlingen én het versterken van gemeenschappen.

Het is inspirerend om te zien dat de overheid zich inzet voor een sterker cultuur-ecosysteem in Nederland. Bij Talentiko beschouwen we cultuur als een integraal onderdeel van het onderwijs, en we zijn er trots op een actieve rol te spelen in het realiseren van deze doelen. Wij blijven ons inzetten voor het versterken van de creatieve sector binnen het onderwijs, met het doel om elke leerling in Nederland de kans te geven zijn of haar creatieve potentieel te ontdekken en ontwikkelen.

De komende jaren bieden volop kansen om de ambities van de Bestuurlijke Afspraken Cultuurbeoefening 2025–2028 te realiseren. Wij kijken uit naar de samenwerking met scholen, culturele organisaties en de gemeenschap om cultuurbeoefening structureel te integreren in het onderwijs. Het is tijd om cultuur een centrale rol te geven in het onderwijs van de toekomst.